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      育嬰員(初/中/高級)職業技能考試培訓課程

      育嬰員是指對0—3嬰幼兒生活照料、日常生活保健與護理和教育,輔助家庭完成科學育兒工作的人員。育嬰員的主要職責是育人,既不同于保姆,也不同于保育員。育嬰員除了基本生活護理外,還要能夠根據嬰兒發展水平制定個別化教學計劃,選擇和設計游戲活動,鍛煉孩子的大動作、精細動作、認知、語言、社會交往等各方面的能力,完成嬰幼兒動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養等多方面的教育任務?!居龐肱嘤枌ο蟆?.從事0~

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      育嬰員是指對0—3嬰幼兒生活照料、日常生活保健與護理和教育,輔助家庭完成科學育兒工作的人員。育嬰員的主要職責是育人,既不同于保姆,也不同于保育員。育嬰員除了基本生活護理外,還要能夠根據嬰兒發展水平制定個別化教學計劃,選擇和設計游戲活動,鍛煉孩子的大動作、精細動作、認知、語言、社會交往等各方面的能力,完成嬰幼兒動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養等多方面的教育任務。

      【育嬰培訓對象】

      1.從事0~3歲嬰幼兒教育、保育工作人員;

      2.對嬰幼兒早期教育感興趣的人士;

      3.計生,婦幼保健員的工作人員;

      4.親子園、幼兒園、托幼機構等從事人員及準媽媽、新媽媽和有志從事育嬰事業的社會各界人士。

      【育嬰培訓優勢】

      1.培訓資質過硬:具有九江市經開區行政審批局審批的合法培訓機構。

      2.具備專家團隊:授課專家由來自育嬰師國家職業技能認證培訓師等多位教授、專家。

      3.考試通過率高:指導復習、評講模擬試卷。提供課程自測題、練習題、考試模擬題,幫助學員重點掌握課程內容、熟悉考試題型,確??荚嚭细裢ㄟ^率。

      4.結業獲雙證書:培訓后可獲得零點起航學校培訓證書;參加國家統一鑒定考試通過后,頒發育嬰師國家職業資格證書,電子注冊,全國通用。

      5.終身學習:入學起無限時免費補修請假缺席課程。

      6.提供現場+遠程教學:教學手段靈活,遠程教學和地面教學相結合。

      7、定期舉辦沙龍:組織學員與專家、企業面對面交流,提供實習就業機會;每月免費講座:參加由專家主講的健康育兒講座,營養講座。

      【育嬰課程設置】

      基礎知識:

      1、嬰兒解剖及生理發育特點:呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統;

      2、嬰兒心理發展特點:感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力;

      3、嬰兒營養:熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為;

      4、嬰兒教育:教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法;

      5、相關法律、法規知識:憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要(2001--2010年)的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。

      操作技能:

      1、生活照料:飲食;飲水;睡眠、二便、三浴;衛生(居室、個人、四具);

      2、日常生活保健與護理(新生兒游泳、預防接種、生長監測、常見疾病護理、預防鉛中毒、意外傷害處理);

      3、教育(動作技能訓練、智力開發、嬰兒發展評價、情商和社會行為及人格培養、實施個別化教學計劃、培訓指導與評估)。

      【育嬰師證書】

      學員完成規定的培訓課程,并經鑒定合格者,可取得由國家人力資源和社會保障部統一印制和按規定核發的國家職業資格證書,該證書為終身有效之職業資格證書,是持有者求職、任職、開業的資格憑證,是用人單位招聘、錄用員工的主要依據,也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

      【育嬰員就業前景】

      育嬰員作為我國8個新工種之一,國家人力和社會保障部中國職業技術鑒定中心培訓處張凱利副處長介紹,取得育嬰員職業資格可以從事幼教、兒童研究所、社會服務、家庭等方面的工作。隨著國家人力資源和社會保障部《育嬰員國家職業標準》的出臺,嬰幼兒教育越來越受到社會和家長的重視,育嬰市場前景非??春?。

      【育嬰員就業方向】

      1、社區育嬰指導站的保教老師和親子教師

      2、幼兒園托班早教老師

      3、早期教育咨詢公司工作人員

      4、親子園及類似早教機構工作人員

      5、入戶指導高級育嬰師

      6、0-3歲嬰幼兒相關行業工作人員

      【育嬰員報考條件】

      申報條件具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:

      (1)累計從事本職業或相關職業①工作1年(含)以上。

      (2)本職業或相關職業學徒期滿。

      具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:

      (1)取得本職業或相關職業五級/初級工職業資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業或相關職業工作4年(含)以上。

      (2)累計從事本職業或相關職業工作6年(含)以上。

      (3)取得技工學校本專業②或相關專業③畢業證書(含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生);或取得經評估論證、以中級技能為培養目標的中等及以上職業學校本專業或相關專業畢業證書(含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生)。

      具備以下條件之一者,可申報三級/高級工:

      (1)取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業或相關職業工作5年(含)以上。

      (2)取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書(技能等級證書),并具有高級技工學校、技師學院本專業或相關專業畢業證書(含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生);或取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書(技能等級證書),并具有經評估論證、以高級技能為培養目標的高等職業學校本專業或相關專業畢業證書(含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生)。

      (3)具有大專及以上本專業或相關專業畢業證書,并取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業或相關職業工作2年(含)以上。

      鑒定方式分為理論知識考試、技能考核。理論知識考試以筆試、機考為主,主要考核從業人員從事本職業應掌握的基本要求和相關知識要求;技能考核主要采用現場操作、模擬操作或筆試等方式進行,主要考核從業人員從事本職業應具備的技能水平。理論知識考試、技能考核均實行百分制,成績皆達60分(含)以上者為合格。


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